学会时间管理--手到“琴”来

孩子无论是音乐学习还是文化课学习

家长朋友们是否有这样的困惑呢？

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我等一会儿再做作业

练钢琴练一会就东张西望

做事情拖拖拉拉

做事情没有一点效率

那么，怎么让孩子做事情更加的行之有效呢?下面 ，小编就介绍几个能够有效管理时间的方法给大家吧。

对于所有孩子来说，练琴能够锻炼孩子各方面的性格的培养，但是，在学琴前期，对于很多学龄前儿童来说，社会意识还不是很强烈，想要做到这一点是很不容易的，所以呢，这就需要爸爸妈妈在孩子身边的陪伴与督促啦。

“授人以鱼不如授人以渔”，家长只是在孩子的成长道路上起到引导作用，而不能事事帮孩子做决定，应该养成孩子自主考虑问题、建立目标、完成目标的好习惯。

练琴亦是如此，爸爸妈妈起到陪伴的作用，而关键，孩子还是应该养成自主练琴的好习惯。

有目标、有规矩

孩子因年龄小、做事情精神不集中、磨磨蹭蹭是很正常的现象。与此同时，幼儿可塑性强，好习惯的养成能让他们受益终生。

孩子练琴，一定要有目标：短期的大目标就是完成老师布置的本周练琴作业，短期的小目标就是大目标分解后每天的练琴任务。目标和计划指导下的行动肯定是高效率的；

孩子练琴，一定要有规矩：对于一练琴就爱“喝水吃零食上厕所”的磨洋工孩子，家长一定要严肃面对：每次练琴开始前督促孩子上好厕所、喝好水，并明确态度：练琴过程中要尽量避免以上行为。

制定计划表

每天按照固定的时间和顺序来练琴，以最短的时间争取最大的成果，效率马上提升，事半功倍。

以下是一份1小时高效计划表

孩子也可根据自己的练琴时长，合理的安排每一部分的时间。

适当奖励

这一点必须要建立在以上两条的基础上。孩子遵守了规矩、提高了效率，家长给予适当的奖励，有利于孩子更积极的遵守“规则”，时间长了，专心的习惯也就自然养成了。

设置闹钟

固定的练琴时间，会让孩子形成习惯，减少因琐事和情绪变化而找“借口”休息。练琴这件小事，没有周末，节假日无休，一天不练手脚慢，两天不练丢一半，三天不练门外汉，四天不练瞪眼看，真的不夸张！把闹钟设置在孩子的心里，长期坚持，孩子便能养成高效的、不拖拉的好习惯。

家长在发现、培养、引导孩子的同时，培养其管理时间的能力，在之后的学习和工作中，都能高效且事半功倍，这才是赋予孩子最好的能力！